高中数学新课程与学生学习

本书的着眼点是把教和学有机整合，关注高中数学新课程与学生学习，提供了丰富的课例、案例。首先探讨新课程背景下的学习理论初探，然后围绕数学教学如何培养学生好的学习习惯、引导学生自主地学习、激发学生自信地学习、推动学生走向创新等问题展开，最后针对课堂中如何促进学生学习行为改善、教师的教学行为对学生的影响给出分析与思考。本书可作为实施高中数学新课程的教师培训与参考用书，也可作为高等师范院校数学教育专业的教学参考用书。