应用型高等学校“十三五”规划教材 电路信号与系统 上

1、教材内容具有简约性与精炼性，将内容限定为确定性基本电路、信号和线性系统分析。区别与李、管、郑等的教材。2、教材分析对象强调电路理论、信号与系统的具体物理属性分析，区别于同类教材过分注重数学推导和数学证明 。3、教材体系体现应用技术型人才培养的转型理念，区别于当前同类教材过于偏重理论的完整性、方法的全面性、内容的体系性的教材编写思想，注重学即为用的理念。4、实时引进先进的电路、信号与系统（上）、（下）分析的新理论、新方法，从电路、信号与系统（上）融合的角度对电路、信号与系统（上）、（下）进行分析。5、教材课后习题添加思考题和课外实验题，增加电路、信号与系统（上）、（下）工程应用、分析、开发的内容，区别同类教材基本只有理论计算分析习题。