“多媒体画面语言”的媒体要素设计语法规则研究

本书对多媒体画面语言学的发展历史、研究内容、研究方法等理论体系的核心内容进行了梳理，可以为后续的多媒体画面语言学和数字化教学资源设计与应用研究提供理论依据和行动指南。本书涉及的研究突破以往多媒体画面语言学缺少科学系统的实证性研究的局限，使用实验方法为主开展。将传统的认知行为实验与眼动实验相结合，从视觉心理的角度更深层次地研究不同的多媒体画面设计对学习者视觉认知过程的影响，揭示学习者眼动行为和学习效果之间的紧密关系，从中总结出多媒体画面中媒体要素语构、语义和语用的语法规则，为多媒体画面语言学开辟了一种新的研究范式。