高效课堂的反思与走向

课程是教育的根底与心脏，教育潜能的释放、高端人才的成长、国家创新战略的起航都离不开“始于课程、经由课程、达于课程”的课改行程。教育改革正是通过各层次、各领域、各形态的课程课堂变革来集聚课改的能量。中国的课程改革始于21世纪，本书正是基于多年来的经验教训，利用五章分别著述了：高效课堂的理论梳理，高效课堂实践研究，高效课堂与导学案教学，高效课堂与翻转课堂，高效课堂反思。籍此反思高效课堂改革，把握其理念精髓，校正其观念发育之不足，导航其健康发展，是客观审视这段中国课改行程的科学态度。