学生发展核心素养视域下的课堂教学指南 中小学音乐

从学科教学层面说，核心素养所引起的，不仅是教学内容、教学手段的变化，而且更意味着包括教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价等的整体转型。本丛书意在帮助一线教师梳理核心素养的基本理念及框架，明确核心素养视域下教学革新的主要目标及方向，明确促进学生核心素养发展的有效途径，帮助教师确立“为素养而教”的理念，把核心素养的培养落实到课堂教学革新，更有效地发挥学科教学的育人意义。本书是中小学音乐教师用书。