问题驱动的中学数学课堂教学 理论与实践卷

本书既非着眼于教育学、心理学，亦非着眼于教材教法，而是针对高中数学从内容思想性的角度为教师们的教学提供了建议性意见，书中针对教材内容与课堂教学给出了大量案例分析，同时还以课堂评析、实录等方式提供了作者在中学授课的部分教学案例作为一线教师的参考。