学前儿童科学教育

本书包括学前儿童科学教育概论、基本观点及原则、目标和内容、教育方法、活动设计与指导、教育环境创设、评价、活动设计参考范例及评析共八章，特点鲜明，能够把最新、最适宜的学前教育理论和操作技能引入教材，以理念更新、能力养成、技能培养、素质形成为主要任务，针对学前教育专业教师的身心特点、现阶段的认知水平、职业生涯发展目标和我国幼儿教师的培养目标来选择内容、设计体例、确定呈现方式，强调适应性和实用性。