小学数学教学能力提升策略 引领学生走向智慧学习

智慧教育不仅要关注教，更要关注学，关注儿童智慧地学、智慧地成长。智慧学习是指学生在学习实践中，通过教师的引领以及自身的努力，灵活地调整学习策略，自觉地观照思维活动，生成并创造出自我学习智慧的一种综合能力。作者用近三十年的教学实践证明，引导学生学会智慧学习不仅可能，而且有“路”可循。在数学教学中，通过重组教学资源、学会深掘思维、捕捉创新火花等路径，能使学生的数学学习更具智性、灵性与活性；利用转化、整理、反思等策略，能让儿童的数学学习更添广度、长度与深度。