喜欢阅读 不喜欢语文

本书内容分四大板块，共由40篇文章构成，主要篇目包括《阅读是自由的》《语文课扼杀了我阅读严肃作品的兴趣》《过度解读压死语文课》《让语文回归阅读》《阅读，语文学习的不二法门》《变碎片化阅读为整本书阅读》《美国人这样上语文》等。作者有作家、新闻从业者、学生（包括大学生）、杂志社编辑、语文教师、社会文字工作者、国际学校老师等，从不同的层面及各自的亲身经验，畅谈语文学习、深度阅读的感受与应有的方法，勾勒出一幅当下语文教学的全貌，对相关专业工作者及广大学生、家长有很好的启迪与借鉴作用。