通信原理简明教程

本课程的教学特点是：（1）基本概念和基本原理都很抽象，数学公式和理论推导相对较多，数学基础要求高，理论性比较强，是信号理论和系统理论的延伸和推广，教材偏重数学分析，对通信原理的物理过程讲述不够，学生感觉枯燥难懂，难以引起学习兴趣。（2）内容较多，涉及的知识面宽。模拟调制、数字调制、信源编码和信道编解码、数字基带系统、数字系统的最佳接收等在课程中都非常重要，需要一系列先修课程的支持，学生知识储备不足。（3）教师在讲课中不仅要使同学扎实掌握各个基本知识点，而且要将通信系统的各部分内容有机串联起来，使学生掌握各个知识点和整个通信系统的关系，如何在有限的学时内完成教学任务也是一个难题。总之，本课程教与学的难度都很大。本教材在编写中，根据我校三本学生的学习特点，体现教材的层次性。尽量使每个知识点简化，相关知识点之间的关系清晰，使整部教材中的知识点相互勾连成为有机的整体并体现出应有的风格和特色。而且本教材还具有形象化的特点，一是将理科抽象高深的知识形象化，并与实际生活及工程实际相联系，二是将工科方面的操作及生产过程形象化。