准教师课例研究创新实践

课例研究是一种研究方式，虽然流行时间不长，影响却是巨大的。在当下的中国大家都喜欢谈课例研究，但对什么是课例研究，很少有人去深究。本书共分语文篇、数学篇、物理篇、化学篇四部分内容，每一部分精选江苏师范大学学生的课例作品多篇，并作点评和讲解。要言之，将课例研究引入高师教育系统、希冀通过课例研究引导高师生的专业发展是一种新的尝试。这种尝试和探索的意义在于：将“研究”精神渗透于对高师生的教育和训练中，让高师生在“课例研究”中学会教学、提升专业能力，进而生成教学智慧。