“设计＋”艺术类大学生创新创业人才培养模式及路径

随着经济社会发展的转型升级，在经济新常态下，我国经济社会发展迎来了知识创新2.0时代。“设计+”是传统设计1.0模式升级后的2.0模式，是知识社会创新2.0模式推动下的创意设计产业发展新业态。本书是基于经济新常态的时代背景下，设计行业新业态对设计人才的新需态为着眼点，建立了“设计+”理论下的人才培养新模型，形成“六位一体”的人才培养新生态，构建课程教学、实践教学、创新教学“三学一体化”的教学体系，实现学生知识、能力、素质“三位一体”的可持续发展，实现教学理念创新、人才评价体系创新、育人平台创新的 “设计+”育人新体系。