让智慧生长 基于STEAM理念的创客课程

在新课改提倡校本课程理念的引导下，在全面提高学生综合素质的教育目标下，宁波市实验小学将创客课程作为学校课程建设的突破口，开设了基于STEAM教育的创客课程。本书是对该校开设创客校本课程以来的具体实施方案和成果的展示，从创客项目课程设计、Scrash创意应用课程、Garage Band创客课程、3D打印课程、3D画笔课程等方面进行了阐述，其他学校的课改思路和校本课程的开发与实践都具有借鉴意义，对STEAM教育与创客教学在我国小学阶段的应用具有理论与实践上的探索价值。