全球教育发展的研究热点 90年代来自联合国教科文组织的报告

20世纪90年代，国际社会面临着众多的全球性问题，如环境恶化、人口激增、社会排斥、贫穷加剧等。与此相联系，在教育领域，全民教育、环境教育、国际理解教育以及教育发展与改革问题、复读（留级）问题等等也有明显的全球性。联合国教科文组织及其下属部门和机构，在20世纪90年代针对这些问题发表了一系列的报告和研究成果，为各国的教育改革与发展提供了一种全球视野，也构成了本书的主要内容。