数学教育走进幼儿生活的探索与研究

本书汇总了经过三年多的实践探索和不断的理性思考，曙光幼儿园课题研究形成了教师引导并帮助幼儿在生活和游戏中建构数学经验、以不同方式将数学融入科学教育的一些策略：日常生活渗透法、互动墙饰操作法、问题解决引导法、模型提供法、游戏中感受体验法、自然资源利用法；以工具的方式融入科学教育、以内容融入科学教育、以数学的思想融入科学教育等幼儿在生活、游戏、科学教育中，主动地感受数学、学习数学、运用数学，让幼儿的数学学习更加积极主动而有意义。