当代高校教师素质建设的理论探索

本书回顾和总结了我国高校教师队伍素质建设的历史，深刻分析了高校教师队伍素质建设的现状及存在的问题，综述了世界发达国家高校教师队伍素质建设的经验并进行了比较研究，在理性思考的前提下阐述了新时期高校教师队伍素质建设的原则、目标、内容、机制、评价等问题，科学地构建了“当代中国高校教师队伍素质建设的模式”，具有一定的系统性、理论性和创新性。本书可供高等院校管理人员和高等教育研究人员阅读参考。