守望教育的理想

本书共分教育理想、学校精神、学校发展、教师培养、文化德育、课程建设、教育科研、班子建设等八篇，收录各类论文91篇，完整呈现出了作者带领所在学校教师实践中学学科建设和文化德育两大工程的路径与在此过程中逐步发展形成的理论成果。为广大教育理论工作者研究我国当代基础教育发展提供了一个客观而真实的学校样本。也可供我国中小学、幼儿园、职业学校领导与教师反思学校教育管理、促进自我专业发展、开展教育创新活动之用。