贵州教育发展研究 第1辑

本书分“陶行知思想研究”、“基础教育研究”、“教育史研究”、“民族教育研究”、“教法与教材研究”五大部分。其中“基础教育研究”关注贵州贫困地区基础教育发展和9+3教育计划之实施，藉此探讨如何践行陶行知乡村教育思想，办好我省贫困地区农村教育，以及中等职业教育的问题，贫困地区学前教育的方式方法等问题，其辨析毫芒之论证，为贵州贫困地区基础教育发展策略、基础教育课程与教学改革等方面之研究涂抹浓墨重彩的一笔；“教育史研究”一部则以历史学、社会学、民族学、人类学、经济学、政治学等多学科视角，深刻解读。