春华秋实每一年 班主任的每一学年

本书立足于班主任工作实际，以案例为基础，通过讨论以制定目标、编排座位、布置教室、选班委会、制定班规、家校联系、评价评奖、学年总结几项班级的学年常规管理工作为背景发生的故事，揭示了育人是班主任的主业，管理也是为了育人的道理。