儿童人格发展与教育的研究 2008年修订版

本书是国家社会科学基金项目“儿童个性发展特点及其影响因素的研究”，和辽宁省高等学校人文社会科学重点研究基地科学研究项目“构建和谐社会的儿童人格发展的理论与实践”的研究成果。通过大量的实验，重点探讨了我国儿童人格结构、类型、发展特点、影响因素、评价系统和培养途径等，构建了我国儿童人格发展的理论体系。