普通高等学校辅导员工作理论与实践探索

本书为兰州交通大学社科基金项目，内容包括普通高校辅导员工作现状、辅导员队伍建设、辅导员工作的任务及工作技巧、辅导员工作感悟、附录等几个部分。随着高校教育机制由“产品培育”向“以人为本”转化，高校辅导员队伍的角色定位也从行政化向服务型转变，加速了辅导员队伍的职业化、专家化进程。本书的出版，可为辅导员队伍建设和辅导员工作产生积极的影响。