六十年马克思主义理论教育的实践与探索

本书是云南省社科重点课题研究成果，具有历史、理论价值及重要的理论意义。本书有以下特点：1、以新的视角总结了建国以来我党在意识形态领域斗争中的经验教训。2、对高校马克思主义理论课改革提出了新的思路，对推进高校“两课”的新一轮改革和建设具有重要指导意义。3、对邓小平理论的形成发展、科学体系、重要特征，特别是邓小平哲学思想的基本内容、时代精神及其思维方式的特点等，作了系统深入的探索。