河南省基础教育教学研究室编2008 年出版210 页ISBN：9787534734816
本套书按课时编写，语言表述非常符合初中生的认知特点，栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度，比较充分体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练，均以配套教材的章或单元为一...
河南省基础教育教学研究室编2008 年出版115 页ISBN：9787534738913
本套书按课时编写，语言表述非常符合初中生的认知特点，栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度，比较充分体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练，均以配套教材的章或单元为一...
河南省基础教育教学研究室编2008 年出版150 页ISBN：9787534729065
本套书按课时编写，语言表述非常符合初中生的认知特点，栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度，比较充分体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练，均以配套教材的章或单元为一...
河南省基础教育教学研究室编2008 年出版142 页ISBN：9787534748325
本套书按课时编写，语言表述非常符合初中生的认知特点，栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度，比较充分体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练，均以配套教材的章或单元为一...
北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组编2004 年出版356 页ISBN：7810646486
本书为北京市部分优秀中小学教师优秀教学案例和教学片段、教学设计以及各学科教研员评析汇编。
河南省基础教育教学研究室编2006 年出版84 页ISBN：7534714419
本套书按课时编写，语言表述非常符合初中生的认知特点，栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度，比较充分体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练，均以配套教材的章或单元为一...
河南省基础教育教学研究室编2005 年出版96 页ISBN：7534735041
本套书按课时编写，语言表述非常符合初中生的认知特点，栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和基础训练的梯度，比较充分体现了新课程学业评价的理念。每册按学年分学期编写同步训练，均以配套教材的章或单元为一...
全国公安机关基层基础建设领导小组办公室编2007 年出版370 页ISBN：7811095378
本书收集汇编了全国市县一级公安局长谈公安机关基层基础建设的体会、认识和建议。对做好公安基层基础工作，增强基层实力，提高队伍素质，提出了很好的建议。...
