郭齐勇主编；贵州龙场中国阳明文化园，武汉大学阳明学研究中心主办2016 年出版168 页ISBN：9787101122817
《阳明学研究》（第二辑：阳明后学研究专辑》是继2015年《阳明学研究》（创刊号）之后的新一期学术集刊。所收文章分为“真理与方法”、“追本溯源”、“史海钩沉”、“学派追踪”、“日本阳明学”和“书评”等六个...
中国教育科学研究院早期教育研究中心组织编写2015 年出版150 页ISBN：9787519101619
学前儿童入学准备的核心是帮助幼儿提高与小学学习相适应的各种心理能力，形成小学学习所需要的学习品质，而不是提前学习小学知识。本课程根据入学前后儿童心理“从具体形象思维像抽象逻辑思维 ，从口头语言为主...
何炳光，房庆，刘显法主编；国家发展和改革委员会环境和资源综合利用司，国家质量监督检验检疫总局法规司，中国标准化研究院编2006 年出版210 页ISBN：7506638924
本书的主要内容包括《能源效率标识管理办法》解读、能源效率标识标注要求详解、能源效率标识有关问题简答、能效标识相关规章及有关公告及节约能源法、产品质量法等。...
千高原编著2008 年出版243 页ISBN：9787506450607
什么是幸福？为什么有人感到幸福，即便两者遭遇同一件事或过着一样的日子。有人却不？读过此书，你会找到答案。
千高原编著2012 年出版292 页ISBN：9787534445200
在社会中，有年龄的高低、性别的差异、分工的不同，也应该有人格的“贵贱”，关键是不要自己作践自己。说话也一样，我们都需要别人的理解和尊重，这就是会说话的基本前提，但我们说话时，更要学会理解和尊重别人。赢......
中国图象图形学学会编2008 年出版847 页ISBN：7302176221
本论文集为由中国图象图形学学会2008年5月16日至19日在福州召开的第十四届全国图象图形学学术会议（NCIG'2008）论文集。
和学新著（天津市教育科学研究院科研处）2001 年出版292 页ISBN：7542310003
本书主要内容包括：主体性教学的内涵与特征；主体性教学思想的历史形态考察；主体性教学的理论基础；主体性教学的价值等。
