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  • 纵横商务汉语中级口语教程 1

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    李小萌主编2012 年出版143 页ISBN:7040346145

    随着中国经济的持续快速发展,学习汉语的人群中,以经商、贸易为主要目的的学习者越来越多,商务汉语成为国际汉语教学中新的增长点。经过十几年的发展,商务汉语(或称经贸汉语)成为来华留学生本科教育体系、汉语培.....

  • 中亚文明史 第2卷 定居文明与游牧文明的发展 公元前700年至公元250年

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    (匈)亚诺什·哈尔马塔(J.Harmatta)主编;徐文勘,芮传明译2002 年出版482 页ISBN:7500108397

    多卷本《中亚文明史》是全面描述中亚文明这一重大主题的首次尝次。出版这套史书与教科文组织的宗旨完全吻合,该组织一个著名的国际专家小组多年来协同合作, 已经进行了有关的基础研究,力图向更多的公众介绍位...

  • 西医内科学 修订版

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    曾诚厚,戴万亨主编2003 年出版299 页ISBN:7800894967

    第一章呼吸系统疾病第一节支气管哮喘第二节慢性支气管炎第三节慢性肺源性心脏病第四节肺炎第五节肺结核第六节原发性支气管肺癌第二章心血管疾病第一节心力衰竭第二节风湿热第三节风湿性心脏病第四节原发性...

  • 机工版精点教材 MBA MPA MPAcc管理类联考数学1000题一点通 第2版 2017版 新版

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    杨洁,王苁宇,官飞主编2016 年出版205 页ISBN:9787111537625

    本书是一本按照最新考试大纲编排的适用于本科毕业生备考管理类专业学位联考综合能力测试数学部分的参考用书,全书共有40套测试卷,计1000道题目,并配备详细的解析以便考生在自我测试后能进行及时的分析与总结。...

  • 中国图形学进展 2012 第17届全国计算机辅助设计与图形学学术会议(CAD/CG 2012)暨第九届全国智能CAD与数字娱乐学术会议(CIDE 2012)论文集

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    鲍虎军,李宗民,刘玉杰等主编2012 年出版616 页ISBN:9787302293316

    本书本书包括7个专题,分别是几何造型与处理、图形学、可视化、图像与视频处理、EDA及VLSI设计与测试、CAD/CAM/CAE、计算机动画及其他与计算机辅助设计、图形学、计算机动画和数字娱乐相关的领域。均为这些...

  • 创新型国家建设中新建本科院校的机遇与使命 全国新建本科院校联席会议暨第十六次工作研讨会学术论文集(2016·成都)

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    全国新建本科院校联盟主编2016 年出版640 页ISBN:9787550426832

    本书主题为“创新发展 协同育人 提升质量”。拟收集2016年10月下旬在四川成都举行的全国新建本科院校联席会议暨第十六次工作研讨会中优秀学术论文100篇左右。收录论文的内容分别涉及新建本科院校在创新型...

  • 乌江流域民族文化研究系列丛书 乌江流域苗族传统节日文化的保护与开发研究

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    陈风波,陈风华,刘燕燕总主编2017 年出版236 页ISBN:9787566014566

    在过去的相关研究中,有些问题研究比较少或者还处于空白状态:一,对于苗族文化的研究多注重其传统文化的独特性,而对于苗族传统节日文化的保护与开发利用的研究较少,对于民族传统节日文化的保护开发的研究比较多;.....

  • 巨大的鼓舞 行动的指南 学习习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时重要讲话心得

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    陈豪主编2013 年出版364 页ISBN:9787500855552

    为深入学习宣传贯彻习近平总书记2013年4月28日在同全国劳动模范代表座谈时的重要讲话精神,进一步统一各级工会组织、工会干部和广大职工的思想和行动,坚定信念、团结一心,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共...

  • 新阳光解题方法 初中代数解题方法与分析 八年级

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    苏爱芝主编,《新阳光解题方法》编委会编2008 年出版281 页ISBN:7530363096

    初中数学我们主要学习的是代数与几何两大方面的基本知识。由于兴趣爱好、思维方式的差异等诸多原因,有的同学可能对几何更加擅长,而有的同学则对代数情有独钟。可以这么说,几何思维与代数思维是有区别的,但是它...

  • 国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材 全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材 全国高等学校器官-系统整合教材 消化系统疾病 供临床医学及相关专业用

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    赵玉沛,吕毅主编2016 年出版606 页ISBN:9787117219693

    本书以消化系统疾病为主要内容。以消化系统疾病内在发展规律为主线,整合各个疾病所涉及的基础与临床、内科与外科、医疗与医技、公卫与预防、社会与人文、法规与伦理等各个方面知识为一体,衔接互补,避免传统教...

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