王伯扬主编；于志公副主编；邓林翰，白佐民，刘宝仲，刘管平，庄裕光，吴竹涟，沈福煦，孟建民，洪铁城编1996 年出版112 页ISBN：7112026407
王伯扬主编；于志公副主编；邓林翰，白佐民，刘宝仲，刘管平，庄裕光，吴竹涟，沈福煦，孟建民，洪铁城编1999 年出版112 页ISBN：7112039177
王伯扬主编；于志公副主编；邓林翰，白佐民，刘宝仲，刘管平，庄裕光，吴竹涟，沈福煦，孟建民，洪铁城编1998 年出版112 页ISBN：7112035554
王伯扬主编；于志公副主编；邓林翰，白佐民，刘宝仲，刘管平，庄裕光，吴竹涟，沈福煦，孟建民，洪铁城编1999 年出版112 页ISBN：7112036607
王伯扬主编；于志公副主编；邓林翰，白佐民，刘宝仲，刘管平，庄裕光，吴竹涟，沈福煦，孟建民，洪铁城编1995 年出版112 页ISBN：7112024994
张志公著2013 年出版257 页ISBN：9787101094305
本书分为两部分。第一部分为导言，针对张志公先生语文教育的思想来源和现实意义进行阐述，并从总体上概述张先生的教育理论和实践方式。第二部分是张志公先生的旧作，按照传统语文教育的四个步骤——集中识字、识...
