珍妮·奥克斯（JeannieOakes），马丁·利普顿（MartinLipton）著；程亮，丰继平等译2008 年出版495 页ISBN：9787561759714
教师不是社会再制的工具，不是教育产品的制造者，而是社会公正的维护者和教育变革的推动力。
张玉柯，李苏平等著2001 年出版285 页ISBN：7561723229
国家社科基金“九五”规划重点课题:本书共分8章，主要包括：超越传统的文化哲学、和合创新的价值哲学、科技哲学的转生等内容。
（西）何塞普·奎达著；（西）派拉蒙图档室等绘图；王鸽平等译2003 年出版93 页ISBN：753324284X
少年课堂知识拓展百科系列。本书给中学生和广大读者提供了一个了解植物世界的机会，其中包括热带雨林和世界上不同地区的许多植物。书中配有大量生动活泼的插图，使读者在愉快的阅读中掌握多种不同植物方方面面...
包锦阳主编；蔡敏华，施新，李海平等副主编2010 年出版259 页ISBN：9787115241245
本书对旅游领域的日常撰文进行详细的介绍，选择大量新颖规范的例文作为参考，具有很强的针对性和实用性，适合旅游专业老师教学使用。
张永辉著2013 年出版178 页ISBN：9787516136799
《自树树人》鲁迅的人性美学即鲁迅的人性理论和人性审美的研究，在鲁迅研究庞大的阵容中还是一个薄弱环节。本书以艰苦细致的文本梳理、逻辑严密的辨别考证、连环相扣的判断推理，为我们展露出鲁迅人性美学的或...
张永军著2005 年出版432 页ISBN：7544128709
本书是作者多年来创作的一本诗集，书中收录了近400首诗歌。作品具有较浓厚的乡土生活气息，对故乡的山水、草木、人物、风光作了热情的讴歌。...
