返回首页 联系帮助

登录注册
user
  • 我的订单
  • 在线充值
  • 卡密充值
  • 会员中心
  • 退出登录
59图书的logo
59图书
  • 交通运输
  • 军事
  • 农业科学
  • 医药卫生
  • 历史地理
  • 哲学宗教
  • 天文地球
  • 工业技术
  • 政治法律
  • 数理化
  • 文化科学教育体育
  • 文学
  • 环境安全
  • 生物
  • 社会科学
  • 经济
  • 自然科学
  • 航空航天
  • 艺术
  • 语言文字
  • 长翅膀的男孩

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    清山著2015 年出版198 页ISBN:9787229077389

    本书生动传神地描写了一个命运多舛的孩子的成长史。盛夏是一个残疾的孩子,在他的腋下长有一双人类所没有的翅膀,他因此自卑、怯懦,甚至结巴;盛夏又是一个身体超常的孩子,虽然他矮小、瘦弱,但那双他并不喜欢的小.....

  • 长翅膀的男孩

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    清山著2014 年出版219 页ISBN:9787229077389

    本书生动传神地描写了一个命运多舛的孩子的成长史。盛夏是一个残疾的孩子,在他的腋下长有一双人类所没有的翅膀,他因此自卑、怯懦,甚至结巴;盛夏又是一个身体超常的孩子,虽然他矮小、瘦弱,但那双他并不喜欢的小.....

  • 白罂粟

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    裘山山著(中国作家协会)2001 年出版366 页ISBN:7535422381

    故事始于十几年前。一个从偏远小县考进大学的男孩子,暗暗地喜欢上了一个省城的女孩子。他们是同班同学。……《跨世纪文丛》融会20世纪80年代以来中国文学变异的新成果,继往开来,为开创当代中国文学的新格局,贡...

  • 商人地图 中国商人的地域性格与文化精神

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    欧人,葛山著2005 年出版360 页ISBN:7811060728

    地缘中国丛书。中国商人具有明显的地域色彩。各地域商人自成流派,逐渐形成了十大商帮。十大商帮中,南方居多,有徽州商帮、洞庭商帮、广东商帮、福建商帮等。北方少之,有山西商帮、陕西商帮等。各帮商人的经营项...

  • 工作要有感恩心 “感恩”职业素养主题培训经典读本

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    何山著2011 年出版202 页ISBN:9787510702808

    本书是一本经济管理类图书。本书以感恩工作为主线,着重阐述了现代职场中懂得感恩的重要性。本书所推崇的感恩理念,旨在教导员工在职业生涯中要懂得感恩工作,感恩老板,感恩同事,怀着一颗积极感恩的心投入自己的工...

  • 财务报表从入门到精通 图解案例版

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    张俊友,耿海斌编著2013 年出版196 页ISBN:9787113157579

    本书全面地讲述了财务报表分析的基础知识及所涉及的相关财务报表编制等知识。其中包括“财务报表的介绍”、“财务报表分析总论”、“财务指标分析”、“综合指标分析体系”、“成本动因分析”、“本量利分...

  • 南斯拉夫战后经济发展中的投资南斯拉夫的报酬制度

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    (南斯拉夫)兹皮拉克,M.等著;张俊成译1963 年出版52 页ISBN:4017·73

  • 给幼儿园教师的101条建议 数学教育

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    张俊主编2007 年出版268 页ISBN:9787811016079

    本书是从促进一线幼儿园数学教师的专业成长和服务幼儿教育的实际教学的角度出发,对涉及幼儿数学教育的目标内容、教学方法、活动设计、操作材料、领域渗透、日常生活和发展评价等7个块面进行详细的阐述,为幼...

  • 午夜日记 叶利钦自传

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    (俄)鲍里斯·叶利钦(Boris Yeltsin)著;曹缦西,张俊翔译2001 年出版448 页ISBN:7806571973

    《午夜日记》是俄国前总统叶利钦继《我的自白》、《总统笔记》之后撰写的又一部带有总结性质的自传。书中,作者自称“尽量以最大程度的真实原原本本地记述”了从一九九六年至一九九九年期间,即连任总统之后的...

  • 冲突与和合 课程改革的人性逻辑

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    张俊列著2015 年出版186 页ISBN:9787561383070

    本书通过对物性逻辑的批判,提出课程改革的“人性逻辑”,以人性为分析与建构课程改革理论的逻辑起点,凸显了“人”的主体因素,旨在寻求符合教育自身规律的内在逻辑。这是对课程改革逻辑的新的构造,具有理论创新价...

首页上一页200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 下一页尾页
如有任何问题,可联系 pdfbook123@proton.me

关于我们 | 隐私声明