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教师教育范式研究 理论卷
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何菊玲著2009 年出版181 页ISBN：9787504145871
本书作者批判了建立在独白知识观基础上的具有浓厚工具理性特点的传统教师教育范式，认为这种范式会导致教师教育理论与实践脱离、科学与伦理背离的危机。作者认为只有建立在对话知识观上的交往理性才能担当起...
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张菊泽等著1988 年出版324 页ISBN：7205008697
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张菊香编1989 年出版352 页ISBN：7215015246
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张菊芳，马步达等主编1996 年出版313 页ISBN：7505337181
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