张大均，刘衍玲主编2009 年出版252 页ISBN：9787540850265
本书从小学教师的实际，梳理出小学教师常见的40个心理问题，分析其危害及其产生原因，提出较为行之有效的自我维护技巧，帮助小学教师认识自我，掌握心理调节和健康心理维护的方法。...
张大可，俞樟华著2005 年出版310 页ISBN：7211050497
本书从文献、文献学实际出发，总结分支文献学的经验，吸收了传统文献学研究的成果和经验教训，重新建构文献学理论。
张大均主编2011 年出版42 页ISBN：9787227047667
本书以四年级小学生身心发展的特征为切入点，为四年级小学生提高心理素质提供专业指导，以适应其身心和谐发展、人格健全发展和社会适应能力发展的需要。...
张大均主编2011 年出版50 页ISBN：9787227048671
本书以八年级小学生身心发展的特征为切入点，为八年级小学生提高心理素质提供专业指导，以适应其身心和谐发展、人格健全发展和社会适应能力发展的需要。...
张大均主编2011 年出版42 页ISBN：9787227047674
本书以五年级小学生身心发展的特征为切入点，为五年级小学生提高心理素质提供专业指导，以适应其身心和谐发展、人格健全发展和社会适应能力发展的需要。...
张大均主编2011 年出版42 页ISBN：9787227048633
本书以一年级小学生身心发展的特征为切入点，为一年级小学生提高心理素质提供专业指导，以适应其身心和谐发展、人格健全发展和社会适应能力发展的需要。...
张大均主编2011 年出版42 页ISBN：9787227048664
本书以六年级小学生身心发展的特征为切入点，为六年级小学生提高心理素质提供专业指导，以适应其身心和谐发展、人格健全发展和社会适应能力发展的需要。...
张大均主编2011 年出版42 页ISBN：9787227047643
本书以二年级小学生身心发展的特征为切入点，为二年级小学生提高心理素质提供专业指导，以适应其身心和谐发展、人格健全发展和社会适应能力发展的需要。...
张大均主编2011 年出版42 页ISBN：9787227047650
本书以三年级小学生身心发展的特征为切入点，为三年级小学生提高心理素质提供专业指导，以适应其身心和谐发展、人格健全发展和社会适应能力发展的需要。...
张大可，安平秋，俞樟华主编；俞樟华，邓瑞全（卷）主编2005 年出版527 页ISBN：7507515656
本书中撷取的是《史记》原文的一些精言妙语，涉及修身、治国、读书、待人接物及政治、军事、经济、外交、诸多方面。有很多精言妙语为后世人传颂。...
