袁维新著2002 年出版242 页ISBN：7810705512
江苏省哲学社会科学研究“十五”规划基金项目“认知建构教学的理论与实践研究”(L3-013)成果:本书分为认知建构学习论、认知建构教学论两部分，介绍了认知建构学习的基本原理、认知建构学习的环境因素、认知...
袁丽萍编著2018 年出版364 页ISBN：9787558140976
心理学就在我们身边，无时无刻不在影响和塑造社会心理世界。之所以我们没有感觉到，那是因为我们对心理学的理解还不够透彻。了解心理学，便能了解人间的千姿百态。本书运用心理学知识，通过典型事例的分析，引导读者...
袁长明，李蔚倩主编2010 年出版266 页ISBN：9787209053822
《形势与政策》是根据教育部的要求，针对对大专院校学生教育编写的高校教材。
（瑞士）布莱斯编，肖艳辉，袁朝晖译2009 年出版261 页ISBN：9787802163393
《宪政概念双语丛书》是由瑞士弗里堡大学联邦制度研究所国际合作与咨询中心与湖南大学法学院开展的一个合作项目，由瑞士学者撰写。
李光禄，袁晓波主编2008 年出版248 页ISBN：9787030230904
本教材吸收了商法学科研究的最新成果，学术观点上采用目前学界的通说，并虚心而审慎地以其他相关著作和教材为参考和借鉴，从而使本教材具有资料丰富、内容简明、线索清晰、评论允当的特点，是高等学校法学专业学生...
袁振国主编2000 年出版222 页ISBN：7040085283
本书是教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。本书结构完整、内容新颖，既清晰明了地介绍了定量研究方法，又充分介绍了新起的定性研究方法。...
