席小莉，刘震旗，诸芳编著；袁爱玲丛书主编2012 年出版234 页ISBN：9787533458744
本书详细阐述了家（家庭）园（幼儿园）沟通的理念、目的、内容、途径，以案例为基本分析结构，以案例为载体，解读了家园沟通的基本方法和基本技能。本书分为获取家长配合篇、接受家长咨询篇、家长教育提高篇、大事应......
颜雪梅，单文顶，袁爱玲编著2016 年出版160 页ISBN：9787533471668
在实践中反思、在反思中成长，这是教师专业发展的一种重要方式。本书阐述了幼儿教师实践反思能力的概念、构成要素、影响因素和提升路径等，并通过具体案例，剖析了低水平和高水平幼儿教师不同的实践反思策略，可供...
（美）格伦·多曼等著；袁爱玲编译1990 年出版110 页ISBN：7543407000
本书收录了边平山创作的120多幅关于花、鸟、鱼、虫、草等多类型的国画作品，从这些作品中我们感受到了作者对生命的热爱和自己独特的理解。...
袁爱俊编著；北京市教育委员会，北京师范大学科学传播与教育研究中心组织编写2009 年出版132 页ISBN：9787303103676
本书设计了“了解家乡北京，热爱生活家园”等12个综合实践主题活动，以期达到抛砖引玉、举一反三的目的，为新课程改革中综合实践活动课的探索，尽些绵薄之力。...
袁爱玲主编；袁赟副主编2015 年出版172 页ISBN：9787533466305
本书主编袁爱玲，副主编袁赟。书稿先理论阐述了幼儿数学才能培养的基本知识，然后详细介绍幼儿园小班、中班、大班各50种数学学具的制作和使用方法，每个学具有名称、目标、玩法并配图片，操作性强，可供一线幼儿教师...
袁爱玲，何秀英著2007 年出版330 页ISBN：7303080279
本书从分析幼儿教师的教育实践入手，力求以通俗化、故事化的语言以及丰富的教育活动案例来阐述幼儿园教育学的基本特征以及幼儿园教育活动指导中的基本理念、指导策略、教育活动形式以及评价问题。在体例上，每...
袁爱玲主编；袁赟，廖莉，徐炜霞等副主编；陈冬燕，廖莉，马梦晓等编2015 年出版192 页ISBN：9787566708557
书稿在扼要介绍环境的概述、分类、作用及幼儿园环境创设原则的基础上，重点阐述了幼儿园小班环境创设、幼儿园中班环境创设、幼儿园大班环境创设、幼儿园户外环境创设及节庆活动环境创设。本教材体例新颖，条理...
SHEILA AND MARTIN HOLLINS原著；孙锦华，戴云飞，袁爱花译者；杜亚松，f肖泽萍审校2011 年出版141 页ISBN：7117146739
“孩子与你”是英国心理学图书专业出版社Karnac专为儿童心理从业人员、父母、监护人和教师编写的一套读物，现已出版5册。①涵盖了孩子从出生到青春期的各个阶段所要面对的心理和治理问题。②每分册通过简短...
赵晓卫，李丽英，袁爱玲编著2015 年出版187 页ISBN：9787533467593
传统民间体育游戏里面蕴含丰富的教育价值，是幼儿园教育中值得挖掘的资源宝库。本书先从理论层面解析民间体育游戏的价值，及幼儿园民间体育游戏的目标、内容、组织、实施、评价等问题，然后在实践层面上，列举了10...
袁爱玲主编2008 年出版276 页ISBN：9787811016550
本书共三册，分别指向幼儿园小、中、大班的语言活动。内容采用“活动实录和专家点评”的形式，将幼儿园语言活动设计的原则、方法、实施策略、注意事项贯穿其中，生动地、重点突出地解决了广大幼儿教师在进行活动...
