易连云著2010 年出版254 页ISBN：9787307077416
本教材试图确立一种以“大道德”为基础的“大德育”观，从中国传统文化的视角审视现代学校德育教育。适合相关专业的师生参考使用。
朱德全，易连云主编2003 年出版530 页ISBN：7562129312
本书以一个新的视角从教育的最基本点入手去认识教育以及教育的内在运行机理与发展演化规律。
易连云，张凌洋，金家新等著2014 年出版247 页ISBN：9787562484684
本书分为四个部分，第一部分为大学的道德取向，第二部分为大学德育理论创新与课程改革，第三部分为学术规范与道德，第四部分为校园文化与德育管理。...
（英）埃玛·佩卡德，（英）尼克·佩卡德，（英）萨利·布朗著；易连云等译2006 年出版166 页ISBN：7540840773
本书以朋友的口吻向小学教师提出了500多条关于教育学生的建议，内容涉及教学、教务实际教育多个方面。
易连云主编2006 年出版170 页ISBN：7536679920
本书系统、全面地论述了班主任工作的特点、意义、理念、内容、途径、基本素质、艺术、原则和方法，着重探讨了班主任的基本素质。理论联系实际，从工作中来到工作中去。本书高屋建瓴的理论阐述同班主任的实际工...
易连云总主编；朱德全，宋乃庆主编；杨鸿，张家琼副主编2013 年出版362 页ISBN：
本书内容包括三篇，分别是：教育统计篇、教育测量篇和教育评价篇。教育统计篇包括描述统计与推断统计；教育测量篇包括测量的基本理论和方法，着重介绍良好的测验的特征以及编制标准化测验的步骤和方法，还特别介绍了...
易连云，邓达，冉亚辉，于洪燕等著2014 年出版254 页ISBN：9787562483229
本书主要针对中小学德育理论与实践，共分为五个专题，包括传统道德与现代道德意义探寻、学校德育理论追问与反思、德育课程与德育资源开发、学校德育途径与方法建构和班级文化建设与学生道德发展。...
