池上嘉彦，守屋三千代编著；赵蓉等译2015 年出版205 页ISBN：9787561198445
本书从认知语言学的角度探索如何教授地道日语的问题，用大量实例进行了分析解说，值得日语教师和日语爱好者、研究者认真阅读并以此指导实践，借此推动教学改革。本书共分为７个章节，主要讨论了认知语言学在日语教育...
（日）岸田衿子编文；（日）中谷千代子绘；（日）猿渡静子译2008 年出版27 页ISBN：9787544241991
本书为儿童绘本，从动物的角度描绘了动物园里的一天。动物园里的早晨来了，小男孩带着小乌龟来到动物园，叫醒了爱睡懒觉的大河马和河马宝宝。大河马、小乌龟和河马宝宝开心地在水中嬉戏，开心地迎接小朋友们的到来...
（日）佐佐木正美著；（日）安田三千代绘；夏瑞红译2011 年出版184 页ISBN：9787510026812
青春期是身心成长、自我意识逐渐形成的时期。这一时期，孩子开始察觉到自己与周围伙伴存在差异，意识到自己的一些特点。跟不上朋友的行动、理解不了别人的感受、发现自己和别人不一样、迷惘于未来……在这些困...
（日）千代鹤直爱著；代红译2000 年出版204 页ISBN：7810557114
21世纪是自立的时代，是名符其实的实现自我价值的时代。本书在多方面为白领们如何在新时代增加自己的市场价值、真正地实现自我指点迷津。所谓市场价值是指，“在劳动市场中评定的商界白领的价值”。我们要在如...
着眼于在外语教学中开展的“同侪反馈”活动的“协作性” 从活动过程、作文质量、学习者的观点进行研究
（日）原田三千代著2011 年出版235 页ISBN：9787119069043
本书为原田千代子女士的博士论文。在书中，作者就日语写作教授方面的问题进行了广泛的调查研究和深刻的剖析。 对于那些将日语作为自己第二语言的学习者来说，经常会有这样的问题，即如何才能写出让读者看得懂的...
