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  • 教学新视界 初中数学教学中运用量化指标评价优化教学的案例研究

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    穆晓东著2017 年出版127 页ISBN:9787542865526

    本书通过理论和案例,介绍了如何在数学教学评价中建立评价目标多元化、评价方法多样化的评价体系,实现数学教学评价的主要目的——为了全面了解学生的数学学习过程,激励学生的学习和改进教师的教学。使得学生、...

  • 勒·柯布西耶全集 第7卷 1957-1965年 Volume 7 1957-1965

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    (瑞士)W. 博奥席耶编著;牛燕芳,程超译2005 年出版240 页ISBN:7112072867

    《勒·柯布西耶全集》共8卷,约400万字,由瑞士Birkhauser出版社引进,堪称建筑界有关柯布西耶资料最为详尽的权威著作。全套书囊括了1910~1969年柯布西耶的作品及理论,图样详细、照片丰富,文字生动。“该如何丰富我...

  • 勒·柯布西耶全集 第6卷 1952-1957年 Volume 3 1952-1957

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    (瑞士)W. 博奥席耶编著;牛燕芳,程超译2005 年出版226 页ISBN:7112072859

    《勒·柯布西耶全集》共8卷,约400万字,由瑞士Birkhauser出版社引进,堪称建筑界有关柯布西耶资料最为详尽的权威著作。全套书囊括了1910~1969年柯布西耶的作品及理论,图样详细、照片丰富,文字生动。“该如何丰富我...

  • 勒·柯布西耶全集 第8卷 1965-1969年 Volume 8 1965-1969

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    (瑞士)W·博奥席耶编著;牛燕芳,程超译2005 年出版188 页ISBN:7112072875

    《勒·柯布西耶全集》共8卷,约400万字,由瑞士Birkhauser出版社引进,堪称建筑界有关柯布西耶资料最为详尽的权威著作。全套书囊括了1910~1969年柯布西耶的作品及理论,图样详细、照片丰富,文字生动。“该如何丰富我...

  • 临床病理学

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    陈杰,步宏主编;王连唐,李挺,吴强,戚基萍副主编;王丽萍,杨开选,王连唐,步宏,王恩华,吴强,王恩华,吴强,王银萍,张祥宏,韦立新,陈杰,卢朝辉,范钦和,朱明华,周庚寅,刘冬戈,郑杰,刘红刚,高岩,孙保存,戚基萍,李挺,滕晓东编委;卢朝辉编写秘书2016 年出版576 页ISBN:9787117212410

    为深入实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》,贯彻落实教育部、原卫生部联合召开的第二次全国医学教育改革工作会议精神,全面实施以“5+3...

  • 为了未来 教师职业道德读本 师范生分册

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    教育部教师工作司组编;韩震总主编;吴玉军,李晓东本册主编2013 年出版283 页ISBN:9787040361407

    本书以《中小学教师职业道德规范(2008 年修订)》为主线,对相应的规范进行梳理整合,将教师职业道德细分为教师的政治素养、法律意识、心理健康、教学伦理、师生关系、社会交往、礼仪风范、专业成长等八个方面,并...

  • 掠燕湖畔的思索——中共中央党校第31期中青一班二支部学员毕业论文集

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    陈富,史晓东主编2012 年出版512 页ISBN:

    本书收录了二十几篇论文,以中国特色社会主义理论体系为中心,深入学习实践科学发展观,研究马克思主义的最新理论成果及其实践经验,联系本地区、本部门实际,联系当前重大现实问题进行深入思考。 ...

  • 珠海政府治理创新研究

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    珠海市社会科学界联合会编;黄晓东主编2012 年出版196 页ISBN:9787509730201

    本书是立足于珠海市行政创新工作的研究性论著,对珠海市历次政府改革的总结与评析,有关深圳、香港、新加坡三地的改革经验借鉴,珠海创新党的领导和改善党的领导,深化行政管理体制改革与建设服务型政府,完善监督机...

  • 高等职业院校办学定位的实证研究

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    张晓东著2012 年出版189 页ISBN:9787560847320

    本书旨在研究高等职业院校的办学定位问题。全书分为上下两篇,共十二章。上篇共五章,是高等职业院校办学定位的国际化研究。通过对美国社区学院、德国高等职业院校、澳大利亚TAPE学院、日本专门学校、英国高...

  • 玩耍的力量 发现更好的孩子和自己

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    (美)迈克尔·麦耶霍夫,蒋海燕著;许莹莹编译2017 年出版223 页ISBN:9787121312861

    早期教育好似深不可测,一个个敏感期,一个个能力发展的专业名词,时刻刺激着父母的神经,好似一旦错过,就会耽误孩子的一生!迈克尔·麦耶霍夫博士作为早期教育界享有盛誉的专家和拥有丰富经验的践行者,通过本书告......

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