闫寒冰，魏非著2008 年出版260 页ISBN：9787561759882
本书为“十一五”教材，在教学设计的基础上，强调了远程教育所具有的特殊性。全书体例新颖，理论与实践相结合，是全国教育技术领域内比较前沿的一本新书。具有良好的市场前景。...
闫寒冰编著2003 年出版186 页ISBN：750412530X
本书向广大中小学教师介绍一些适合于信息化教学的评价方法与实用工具。全书分为“综述”和“量规集锦”两大部分。综述部分介绍了信息化教学评价的特点、原则与方法，并重点介绍了结构化的评价方法——量规评...
祝智庭主编；闫寒冰等编著2001 年出版294 页ISBN：7040102978
本教材无论在内容和结构都做了创新尝试。在内容方面力图以教育革新思维为主导，以现代信息技术为支撑，以信息化教学设计与实践为主线，强调自主学习和实践活动。在结构方面安排了以实践为主线的活动篇，以理论为主...
闫寒冰主编；魏非，宋雪莲副主编2014 年出版307 页ISBN：9787567500532
本书为高等院校师范类专业教材，主要内容是：了解教育技术课程的学习内容与要求、构思项目任务、设计学习过程、设计学习评价、展示并评价作品等。本书基于教师教育课程标准的理念编写，案例丰富，可读性强，是一本质...
祝智庭主编；闫寒冰，顾小清，张屹编著2003 年出版300 页ISBN：7040102978
本教材无论在内容和结构都做了创新尝试。在内容方面力图以教育革新思维为主导，以现代信息技术为支撑，以信息化教学设计与实践为主线，强调自主学习和实践活动。在结构方面安排了以实践为主线的活动篇，以理论为主...
祝智庭，顾小清，闫寒冰编著2005 年出版310 页ISBN：7040169088
本书是2001年出版的《现代教育技术——走进信息化教育》一书的修订版。该书以信息技术教育应用为主线，以教育革新思维为指导，以学习过程设计与学习资源利用为重点，将理论学习、案例分析融入教学设计与开发过程...
闫寒冰著2005 年出版251 页ISBN：7504130583
本书主要讨论如何从“信息技术与课程整合的视角”寻找一个恰当的切入口，帮助中小学教师在体现新范式理念的具体情境中有效地将信息技术整合于课堂教学，并最终掌握学习过程设计的策略和方法。书中对新范式作了...
