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中国班主任研究
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杨小微2018 年出版0 页ISBN:
教学论
杨小微,张天宝著2014 年出版460 页ISBN:9787107259654
本书对教育逻辑学的研究对象、学科性质及体系的建构等进行了系统论述。
杨小微,张天宝著2007 年出版459 页ISBN:7107204157
本书比较全面地论述了当前教学论前沿领域的一些热点难点问题。
中小学教学模式
杨小微著1990 年出版218 页ISBN:7535104991
中小学整体改革实验
杨小微,旷习模编著1997 年出版321 页ISBN:7540831162
现代教学论
杨小微主编2004 年出版505 页ISBN:7544025527
教学论是一个历史悠久、较为成熟的教育学分支学科,本书试图对其形成发展及基本内容作一个概括的描述。全书分为三篇十章。
教育研究的理论与方法
杨小微,刘卫华主编1994 年出版411 页ISBN:7535113508
杨小微等编2008 年出版389 页ISBN:7303092567
本书的主要内容有:从经验到科学:科学方法的历史与反思
杜威全集 早期论文 第5卷1895-1898
杨小微,罗德红等译2010 年出版567 页ISBN:
教育学基础
杨小微主编2010 年出版321 页ISBN:9787561760246
本教材系统阐述教育学基本原理,同时反映当代基础教育改革的最新研究成果;吸纳众家学说之长的同时表达作者自己的教育学主张;着重为学生奠定教育学基础,同时注意其研究视野的拓展和研究意识的增进。...