迈克尔·富兰，彼得·希尔，卡梅尔·克瑞沃拉著；孙静萍，刘继安译2009 年出版106 页ISBN：9787504146137
本书是加拿大著名教育家迈克尔·富兰教授与其他两位学者合作完成的一部论述教育改革的力作。本书提供了一个革命性的教育改革新方法，突破了传统的范式来帮助教育工作者创造针对性教学，转变课堂经历，从根本上提...
欧洲大学史 第3卷 19世纪和20世纪早期的大学 1800-1945
瓦尔特·吕埃格主编；张斌贤，杨克瑞，林薇，刘冬青，陈露茜译；张斌贤，张驰，陈露茜审校2014 年出版851 页ISBN：9787566603395
本书为四卷本的《欧洲大学史》之第三卷，由瓦尔特？吕埃格教授领导的国际专业团体完成。第三卷是“19世纪及20世纪早期的大学”，试图将大学置于1800年至1945年这一个半世纪的社会与政治关系中加以考察。本书的创...
（美）J.A.奥尔贝奇（J.A.Auerbach），（美）B.K.克瑞姆果尔德（B. K. Krimgold）等编；叶耀先总编译2002 年出版144 页ISBN：7112050693
（美）克瑞丝·卡尔森著；朱衣译2014 年出版304 页ISBN：9787539968131
本书是由世界著名新时代励志大师理查德·卡尔森的亲密伴侣克瑞丝·卡尔森专门写给女人，是幸福女人必备的人生建议。翻开本书，挖掘女人自身潜力，从容、淡定驾驭美好的生活，拥有豁达、积极的生活心态。是一本值得...
（美）克瑞著；朱晶译2013 年出版191 页ISBN：9787554802441
本书的读者定位有两类：接受培训的教师和新近取得教师资格的教师。旨在引领老师成为”思考型”教师；鼓励老师的反思性实践。图书各章建构的内容是：如何学习该章所列出的具体教学技能；提供适当文本、插图和实例来...
