阎玉龙主编2002 年出版180 页ISBN：7563911146
主体参与型教学小学新教案全书（全24册），ISBN：9787563911141，作者：
阎玉龙主编2002 年出版117 页ISBN：7563911146
主体参与型教学小学新教案全书（全24册），ISBN：9787563911141，作者：
阎玉龙主编2002 年出版136 页ISBN：7563911146
主体参与型教学小学新教案全书（全24册），ISBN：9787563911141，作者：
阎玉龙主编2002 年出版156 页ISBN：7563911146
主体参与型教学小学新教案全书（全24册），ISBN：9787563911141，作者：
阎玉龙主编2002 年出版190 页ISBN：7563911146
主体参与型教学小学新教案全书（全24册），ISBN：9787563911141，作者：
阎玉龙主编2002 年出版150 页ISBN：7563911146
主体参与型教学小学新教案全书（全24册），ISBN：9787563911141，作者：
阎玉龙主编2002 年出版111 页ISBN：7563911146
主体参与型教学小学新教案全书（全24册），ISBN：9787563911141，作者：
阎元红著2004 年出版260 页ISBN：7110060918
本书从理论上论证了科学教师培养课程体系的建构问题，并获得了一个基于理论论证之上的课程体系的基本框架。书中还对我国科学教育师资培养课程体系的类别的结构、质的结构、量的结构展开了深入的研究。...
阎玉龙主编2002 年出版180 页ISBN：7563911146
主体参与型教学小学新教案全书（全24册），ISBN：9787563911141，作者：
阎玉龙主编2002 年出版126 页ISBN：7563911146
主体参与型教学小学新教案全书（全24册），ISBN：9787563911141，作者：
