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  • 20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编 外国语卷 俄语

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    吴履平主编;课程教材研究所编2001 年出版235 页ISBN:7107130390

    我国中小学课程从清朝末年至今,经历了近百年的发展过程。回顾我国课程发展的这段历史,探讨其发展规律,对研究中小学课程改革是十分重要的。中小学课程的核心是课程目标、课程设置、课程内容和要求。历史上各个...

  • 增值税中对不动产的处理方法 全球比较分析

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    (美)罗伯特·F.范布莱德罗德编;国家税务局税收科学研究所译2015 年出版397 页ISBN:9787509562635

    本书描述和分析了澳大利亚、加拿大、德国、日本、墨西哥和英国这六个代表性国家对房地产交易的增值税处理方法。在任何一个国家,增值税项目的范围必须要符合需要一致、公正和公平待遇的复杂的事实矩阵。在这...

  • 素质教育新教案 思想政治 高中二年级 下 高二下学期用 第4版

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    北京全品教育研究所组编;嵇巍主编;吴士东,张凡,李昌明,韩兆静,嵇巍,李崇国,张春阳,何学侠等编2004 年出版173 页ISBN:7801085221

    教学的主阵地是课堂,它占据着师生最主要的时间和智力。课堂教学是学生藉以探索和实现自我建构的精神活动。从某种意义上说,课堂教学的层次与水平决定着学生学习的效率。只有课堂教学的效率最优化,才能最大限度...

  • 人民法院信息化3.0版建设应用评估报告 以山东法院为视角

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    中国社会科学院国家法治指数研究中心,中国社会科学院法学研究所法治指数创新工程项目组著2017 年出版237 页ISBN:9787516191156

    信息化已成为全球经济社会发展的重要时代特征。作为中国国家信息化的重要组成部分,近年来法院信息化围绕突飞猛进。各级各地法院围绕全面推进依法治国战略部署,按照“大数据、大格局、大服务”理念,以服务人民...

  • 避孕方法选用的医学标准 第4版

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    世界卫生组织生殖健康与研究部,国家人口计生委科学技术研究所编2011 年出版179 页ISBN:7510107375

    《避孕方法选用的医学标准(第4版)》是通过对避孕方法选用的医学标准进行回顾,以提高计划生育技术服务质量的一个重要步骤。《避孕方法选用的医学标准(第4版)》对2004年出版的第3版《避孕方法选用的医学标准》进...

  • 天津滨海新区工业发展报告 崛起中的现代制造业和研发转化基地 the emerging modern manufacturing, R&d, and incubation base

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    南开大学产业经济研究所著2012 年出版280 页ISBN:9787509621561

    本书从综合篇、产业篇、专题篇三部分分别对滨海新区工业发展进行了详细探讨,对滨海新区各优势主导产业面临的国际国内竞争态势、发展特征和面临的问题进行梳理,对未来的发展方向进行趋势性的预判。并且围绕滨...

  • 科学技术史研究六十年 中国科学院自然科学史研究所论文选 第2卷 地学史 生物学史 医学史 农学史

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    中国科学院自然科学史研究所编2018 年出版359 页ISBN:9787504678614

    论文是科学史研究成果的最主要形式,特别是自然科学史研究所作为中国规模最大的科技史研究机构,通过研究所论文汇编可以大致反映了中国科技史研究的发展脉络、学术进展以及自然科学史研究所同仁在科学技术史各...

  • 科学技术史研究六十年 中国科学院自然科学史研究所论文选 第1卷 数学史 天文学史 物理学史 化学史

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    中国科学院自然科学史研究所编2018 年出版500 页ISBN:9787504678607

    论文是科学史研究成果的最主要形式,特别是自然科学史研究所作为中国规模最大的科技史研究机构,通过研究所论文汇编可以大致反映了中国科技史研究的发展脉络、学术进展以及自然科学史研究所同仁在科学技术史各...

  • 宗喀巴大师集 第3卷 菩提道次第略论 入中论善显密意疏

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    宗喀巴著;中国佛教文化研究所主编;法尊法师译2001 年出版529 页ISBN:710504134X

    宗喀巴大师是藏传佛教格鲁派(俗称“黄教”)的创始人,并在藏传佛教被尊崇为大智文殊菩萨的示现化身。宗喀巴大师一生广参名师,博学多闻,其教理以深刻严谨的态度抉择吸取西藏各派学说与见地,而采取原始佛教之乞食.....

  • 素质教育新教案 思想政治 高中一年级 下 第4版 高一下学期用 教师用书

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    北京全品教育研究所编;嵇巍主编;吴士东,李昌明,陈忠,嵇巍,李崇国,谢宗诚,张春阳,朱其志,叶飞编2004 年出版157 页ISBN:7801080599

    教学的主阵地是课堂,它占据着师生最主要的时间和智力。课堂教学是学生籍以探索和实现自我建构的精神活动。从某种意义上说,课堂教学的层次与水平决定着学生学习的效率。只有课堂教学的效率最优化,才能最大限度...

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