徐辉，季诚钧等著（杭州师范大学）2004 年出版329 页ISBN：7308037053
本书从大学的教学目的、师生关系、课程设置、教学方法、教学组织形式、教学模式、教学评价以及教学管理八个方面着手，分专题对目前我国大学应如何确立现代教学理念作了较为全面而细致的分析探讨，并提出了自己...
（美）霍华德·加德纳著；沈致隆译（美国哈佛大学教育研究生院）2004 年出版300 页ISBN：7501165998
本书为哈佛大学教育学名著。美国知名学者在书中介绍了七种人类智能，提出因材施教的教学理论。
许纪霖著（华东师范大学）2003 年出版239 页ISBN：7309036786
本书探讨了现代中国知识分子的心路历程以及他们在学术与政治、现代与后现代、启蒙与专业等思潮间的冲突和紧张。
