王晓华著（首都师范大学教育科学学院）2002 年出版384 页ISBN：7810644696
本书从人文主义思想起源和指向对象等角度入手，对人文主义作不同角度的定义，探讨了西方高等教育人文精神的主旨。
复旦大学成人教育学院培训部，上海交通大学成人教育学院培训部，同济大学函授与继续教育学院招生办公室，华东师范大学成人教育学院夜大学部，上海财经大学成人教育学院夜大学部主编1998 年出版151 页ISBN：7309020928
奈尔·诺丁斯著；许立新译（南京师范大学教育科学学院）2008 年出版263 页ISBN：9787303090143
本书从关怀哲学出发，结合教育哲学各流派的思想，探讨了关怀教育的基本问题。
王雷著（沈阳师范大学教育科学学院）2007 年出版361 页ISBN：9787802064522
本书作者基于研究问题为源、采用学科融合与教育过程结合的方法，针对教师职业中现象、原理、策略、发展进行了探讨。
山东大学、山东师范大学、曲阜师范大学、烟台大学、聊城大学、莱阳农学院、山东理工大学、中国海洋大学、济南大学、中国石油大学（华东）、山东科技大学、青岛大学、潍坊学院、临沂师范学院、山东教育学院合编；张晓丽主编；江崇球，吴波副主编2006 年出版163 页ISBN：7502580131
本书介绍了仪器分析概论，分析方法。
张蓉著（南京师范大学教育科学学院）2005 年出版269 页ISBN：750341619X
本书为理论著述。教育管理的独特之处的于“学术自治”，这是“大学之魂”。
马克思，恩格斯著；苏联教育科学院编；华东师范大学《马克思、恩格斯论教育》辑译小组译1985 年出版510 页ISBN：7012·0884
马克思，恩格斯著；苏联教育科学院编；华东师范大学《马克思、恩格斯论教育》辑译小组译1986 年出版392 页ISBN：7012·0885
