耿书丽主编2010 年出版248 页ISBN：9787560262093
本书从评价主体和标准，评价方法和手段，评价反馈与测评，发展性教学评价等方面进行阐述。
耿书丽主编2010 年出版248 页ISBN：9787560264790
本书介绍了班主任心理素养修炼，以期帮助班主任通过提升心理素质，解决许多职业困惑和工作中的具体问题。
王书敏，董树军主编；张庆捷，艾昌云副主编；王书敏，董树军，张庆捷，艾昌云，贾现录；刘俊友编写者2002 年出版456 页ISBN：780152·16
耿书丽主编2010 年出版248 页ISBN：9787560265032
本书从多方面介绍了班主任文化素养的修炼，希望通过班主任个人文化素养的提高，为班级增加人文色彩，促进班级更和谐地发展。
耿书丽主编2010 年出版246 页ISBN：9787560264783
本书提出了班主任道德素养修养策略，希望帮助广大班主任教师提升自身道德修养，进而更好地管理班级，并做好教育教学工作。
耿书丽主编2010 年出版246 页ISBN：9787560266930
本书从理论与实践两个方面，分七章对教师的课堂细节和课堂教学工作作了较为详尽的阐释。既有先进的教育理念，又有案例的评选，是教师学习和参考的好教材。...
王彦峰顾问；罗辉主编；吴正友，罗德芳，庞书丽，李丹，李霞常务编委；刘学努，刘琼，张芸，洪建国，莫鹏，候小兵，黄显斌，崔佳，彭雪征，戴欣编委2015 年出版340 页ISBN：9787567904064
站在名医旁边——“人民好医生”跟诊记。
耿书丽主编2010 年出版248 页ISBN：9787560261874
教师如果想提高教学的有效性，必须正确的把握听课、观课和评课的深刻内涵和高度的智慧与技巧。
