王枬等著2007 年出版340 页ISBN：9787563371365
本书以全新的理论视野与作者丰富的教育时间为基础对教育原理进行了讨论，提出对传统教育原理研究的反思与新的教育原理的建构，并通过大众语境予以表述，使其成为教育研究者、教师、研究生学习、科研的普适作品。...
王枬等著2007 年出版321 页ISBN：9787563371303
本书基于教师发展哲学的思考，着重从教师成长与发展的角度研究教师自为的存在，同时集中了广西基础教育改革研究及教师发展研究的成果，既有丰富的教育研究个案，又有教育理论研究的提升。...
王枬等著2008 年出版259 页ISBN：9787504138071
本书是作者们对中小学教师课堂教学生活进行长期观察和进行田野工作的研究成果。它运用叙事研究的方法，从课堂观察入手，对教师群体的课堂生活进行研究，通过故事和描述，图文并茂地生动再现课堂生活，把看似平常甚至...
王枬等著2006 年出版311 页ISBN：7504134317
本套丛书由中央教育科学研究所副所长田慧生主编，力图“以智慧为本来定位教育和教师工作的意义和形态”，集国内数十位有志于这一研究的学者，期望为中国的教师教育提供一种崭新的理论视角，开发和总结一些成熟的实...
王枬，徐莉等著2014 年出版289 页ISBN：9787549549825
本书是广西民委招标课题“加快少数民族地区教育发展研究”的研究成果。全书服务于广西经济社会发展对教育提出的要求，响应自治区党委提出的建设“文化广西”的战略，把广西教育改革经验的本土总结汇入中国教育...
