（美）克拉拉·E·希尔（CLARA E.HILL）著；胡博，朱文臻，杨梓，王曼等译2013 年出版306 页ISBN：9787300171906
本书是一本理论与实践相结合的教材，全书基于希尔教授提出的探索、领悟、行动的三阶段模式，主要介绍了心理咨询在这三个阶段的理论基础并具体介绍了这三个阶段的基本技术，对于每种技术都包括为何使用这种技术，如...
宋婷婷，王曼青主编；杨楠，隋向萍，范帆副主编2015 年出版237 页ISBN：9787560352138
本书在内容安排上与教材《中国近现代史纲要》基本保持一致。本书分为两大部分：第一部分教学案例。根据“中国近现代史纲要”课程最新体例的教学目的和基本要求，选取与本课程教学相关的案例，以便学生更好的通过...
钟德涛，陆勇主编；夏瑜，王曼，白有林，朱金广，杨曲波，崔玉林，李宪玲副主编2018 年出版185 页ISBN：9787562283126
本教程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以十九大通过的《中国共产党章程》为主要内容，以十九大报告和习近平总书记系列重要讲话精神为重要依据，以中国特色社会主义进入新时代为时代背景，概述了中共党...
隋向萍，范帆主编；杨楠，王曼青，宋婷婷副主编2015 年出版154 页ISBN：9787560352121
本书在内容安排上与教材《马克思主义基本原理概论》基本保持一致。本书分为两大部分：第一部分教学案例。根据“马克思主义基本原理概论”课程最新体例的教学目的和基本要求，选取与本课程教学相关的案例，以便学...
（美）波利亚克，贝尔维索著；（西）法夫雷加绘；王曼译2014 年出版35 页ISBN：9787122187666
卢卡斯是一个静不下来的小孩。他课堂上经常忘记发言前举手，也很难排队等待；他发现自己很难遵守规则。课间休息时，其他孩子也不爱和他一起玩，因为他总是不遵守游戏规则。但问题是他很难控制住自己，因为他患有注意...
（美）波利亚克，（美）贝尔维索著；（西）法夫雷加绘；王曼译2014 年出版35 页ISBN：9787122187635
故事中的小男孩和他的妹妹经常去看望他的爷爷，但最近爷爷跟以前有些不一样了。他不能再带他们去钓鱼了，也不能和他们一起去散步了。爷爷看上去没有生病，但却来了个护士照顾他。发生什么事了？爷爷患上了老年性痴...
王曼，杨素琴著2017 年出版138 页ISBN：9787519808570
本书结合新能源发电技术的最新发展，系统介绍了多种新能源发电技术的原理和模型；分析了新能源发电并网对系统的影响；阐述了新能源电源并网关键技术的新近发展、新能源发电中应用的电力电子技术；最后对分布式电源...
（加）莫尔·玛丽诺斯著；（西）法夫雷加绘；王曼译2014 年出版35 页ISBN：9787122187659
拉娜10岁了，她是一位失聪者。通过本故事，拉娜讲述了失聪者的世界是怎样的以及在学校里她是借助哪些东西去学习和与人交流的。一天在学校里，当拉娜与同样有听力障碍的朋友用手语交谈时，她注意到很多听力正常的孩...
（韩）金熙坤著；王曼琪译2014 年出版174 页ISBN：9787514610253
作者自称为“不懂事的爸爸”，将自己生活中感受到的绝望、遗憾、幸福、后悔与自豪等记录下来给自己的孩子看。45岁时去西班牙留学，10年后因金融危机影响而失业。而此时他儿子因高考在即正在度过艰难时期，作者借...
