王力邦，封小超编著2008 年出版179 页ISBN：9787030222466
本书围绕理科教师从事理科教育、教学研究工作所需要的写作知识，从占有材料、科研选题、理科写作的语体风格和逻辑性等写作前的准备分析入手，通过边理论阐述边案例佐证的方式介绍实验报告、教案设计、考察报告...
王力邦编著2010 年出版191 页ISBN：9787030266064
本书是“高师院校如何面对中学新课程改革”这一课题的研究成果。全书分两篇：理论篇探讨创新教育的内涵，重点介绍各种科学研究方法和创新技法；实践篇则围绕“高师理科生——未来学校理科教师应当怎么做才能成为...
封小超，王力邦主编2005 年出版305 页ISBN：7030159519
本书从对物理学科素描和对《中学物理课程标准》解读入手，以突出"学生是学习的主体"，以及物理教学应围绕"培养和提高全体学生的科学素养"这一课程目标等新理念；又通过对学生认知规律以及物理教学的原则与模式、...
王力邦编著2009 年出版288 页ISBN：9787030246370
本书是“高师院校如何面向新一轮基础教育课程改革”这一课题的研究成果之一。全书共分十章。第一章谈中学物理教师的自学；第二章、第八章谈物理学的思想和方法；第三、四章谈物理课程改革相关的理论；第五章、第...
王力邦，帅晓红主编2008 年出版269 页ISBN：7040238462
本书在深入研究总结全国普通高中课程改革取得的成果和经验的基础上，对国内外高中课程教学理论和实践进行了系统的思考和研究，力图进一步厘清课程改革的理论脉络，解决在课程改革实践中所遇到的问题和困惑，希望进...
