何自然，陈新仁编著；桂诗春，王初明丛书主编2004 年出版269 页ISBN：7560029531
本书系统地介绍了言语交际的理论模式、言语行为理论、语言使用中的指示现象、前提、模糊限制语以及话语标记语的语用特征及交际功能。
蓝纯著；顾曰国，陈国华，王初明丛书主编2005 年出版223 页ISBN：7560046738
本书共分七章，前三章讨论认知，主要包括认知科学综述、认知语言学的范畴观和哲学观；第四章讨论从认知的角度展开语言学研究，主要包括认知语言学与生成语言学的分歧，认知语言学里的认知语法研究和认知语义学研究，.....
董燕萍著；顾曰国，陈国华，王初明丛书主编2005 年出版227 页ISBN：7560052169
心理语言学从信息处理和认知能力的角度来研究语言的学习和使用，对外语教学有其独特的指导作用。但是，正如Skehen在1998年的专著《语言学习认知法》中指出的那样：由于历史的原因，第二语言学习研究的三大缺陷之一...
张德禄，苗兴伟，李学宁著；顾曰国，陈国华，王初明丛书主编2005 年出版392 页ISBN：7560051669
本书旨在探讨如何把系统功能语言学理论应用于外语教学，共分十二章。第一章对系统功能语言学理论进行了简略介绍，让没有接触该理论的老师和学生初步了解此理论；第二章介绍韩礼德本人的功能语言学教学思想；第三章...
（英）EvelynHatch，（英）CherylBrown著王初明导读2001 年出版477 页ISBN：7560024289
王初明，周保国等著2008 年出版214 页ISBN：9787544608190
本书为国家社科基金项目研究成果，研究探讨自我概念对外语学习的影响，该研究丰富了外语学习理论，深化了我们对外语学习过程的认识。
王初明著2010 年出版146 页ISBN：9787513500562
本书是我国二语习得研究领域知名专家王初明教授多年语言教学经验与研究成果的结晶。它通过一位外语教学专家与一位普通外语学习者之间的对话，记录了学习者的困惑与问题，指出了外语教学与学习中常见的误区，分析...
