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(德)伊曼努尔·康德(L.Kant)著2013 年出版244 页ISBN:9787553420363
康德的哲学在一定程度上结合了两者的观点。康德认为,知识是人类同时通过感官与理性得到的。经验对知识的产生是必要的,但不是惟一的要素。把经验转换为知,就需要理性,而理性则是天赋的。人类通过范畴的框架来获...
(比)蒂埃里·罗伯埃克特文;(比)菲力浦·古森斯图;西安曲江培豪出版传媒编译2015 年出版25 页ISBN:7541750042
这是一本以奇幻和浪漫的方式讲述“情绪管理”和“情绪控制”的哲理绘本,适合3岁以上孩子阅读。在仙女学校,有个善良、乖巧的小仙女,老师和同学都很喜欢她,除了一个女孩,她总是会让小仙女不高兴。一次,在食堂吃......
(美)南希·怀特,(美)罗伯特·赫尔什菲尔德著2010 年出版155 页ISBN:9787530444580
游戏中的科学系列是一套极具创意性的科学系列书,书中将数学概念、科学原理巧妙地融入到孩子的日常生活中,让孩子从实验、手工制作和游戏中真正享受动手和参与的快乐,并能获得成为一个小科学家所必备的科学原理...