田汉族著2002 年出版388 页ISBN:7810811495
交往教学论是一种宏观教学论。它试图给教师,特别是中小学教师提供一种教学信念:合理性的教学交往行动是教学产生最大功效的现实基础和良性机制。...
Floyd J.Fowler,Jr著;国立编译馆主译;傅仰止,田芳华译1999 年出版297 页ISBN:9789579808163
田友谊著2012 年出版282 页ISBN:9787107243080
本书为《主体教育研究丛书》之一,主要探讨文化—心理环境、物质—制度环境、媒介—虚拟环境对创造力发展的影响。