田时纲著2018 年出版256 页ISBN：9787520330893
本书是克罗齐史学理论的代表作。上编探讨历史学的理论，首先严格区分历史和编年史，进而划清真历史和形形色色伪历史（语文学历史、诗性历史、演说性历史、实用性历史、倾向性历史）的界限，并提出“一切历史都是当代...
（意）贝内德托·克罗齐（BenedettoCroce）著；田时纲译2016 年出版144 页ISBN：9787509796061
本书由美学纲要和美学精要两篇构成。《纲要》是克罗齐受美国赖斯学院院长之邀，为该校落成典礼撰写的讲演稿，1913年用意大利语发表。共分四讲：什么是艺术；关于艺术的偏见；艺术在精神中及人类社会中的位置；批评与.....
（意）克罗齐著；田时纲译2015 年出版314 页ISBN：9787100111720
本书叙述并分析了从1815年（拿破仑滑铁卢战败后）至1914年（第一次世界大战爆发前）的欧洲（主要是西欧）百年历史。全书共分10章，前3章可视为导言——“自由的宗教”、“对立的宗教信仰”、“浪漫主义”；在后7章，作者......
（意）克罗齐（Benedetto Croce）著；田时纲译2005 年出版285 页ISBN：7500452144
本书是意大利著名哲学家、史学家克罗齐的历史哲学力作。此卷分上下两编。上编探讨史学理论。首先他严格区分历史和编年史：历史是活历史，编年史是死历史；历史是当代史，编年史是过去史；历史主要是思想行动，编年史.....
（意）贝内德托·克罗齐（BenedettoCroce）著；田时纲译2012 年出版248 页ISBN：9787300157771
本书是意大利著名哲学家、史学家克罗齐的历史哲学力作。此卷分上下两编。上编探讨史学理论。首先他严格区分历史和编年史：历史是活历史，编年史是死历史；历史是当代史，编年史是过去史；历史主要是思想行动，编年史.....
（意）蒙台梭利著；田时纲译2014 年出版230 页ISBN：9787010126951
蒙台梭利是意大利著名教育学家。大约在20世纪90年代，蒙台梭利才开始为中国人所知，以蒙台梭利命名的幼儿园及小学应运而生。她的理论强调儿童本质上是积极的主体，蕴藏着创造力和志趣爱好，但往往被成人制定的教育...
（意）蒙台梭利著；田时纲译2014 年出版324 页ISBN：9787010127224
马利亚·蒙台梭利（Maria Montessori,1870～1952）是意大利著名教育学家。大约在20世纪90年代，蒙台梭利才开始为中国人所知，以蒙台梭利命名的幼儿园及小学应运而生。她的理论强调儿童本质上是积极的主体，蕴藏着创造...
（意）蒙台梭利著；田时纲译2014 年出版153 页ISBN：9787010126975
蒙台梭利是意大利著名教育学家，以其革命性的教育哲学与儿童教育方法闻名于世。她强调儿童本质上是积极的主体，蕴藏着创造力和志趣爱好，但往往被成人制定的教育制度所压抑。教育者的基本目标应为创造必要的条件...
（意）蒙台梭利著；田时纲译2014 年出版294 页ISBN：9787010126968
蒙台梭利是意大利著名教育学家。大约在20世纪90年代，蒙台梭利才开始为中国人所知，以蒙台梭利命名的幼儿园及小学应运而生。她的理论强调儿童本质上是积极的主体，蕴藏着创造力和志趣爱好，但往往被成人制定的教育...
（意）蒙台梭利著；田时纲译2017 年出版297 页ISBN：7010175330
马利亚·蒙台梭利（Maria Montessori，1870-1952）是意大利著名教育学家。大约在20世纪90年代，蒙台梭利才开始为中国人所知，以蒙台梭利命名的幼儿园及小学应运而生。她的理论强调儿童本质上是积极的主体，蕴藏着创造...
